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导读： 设计意图： 我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，在《幼儿园指导纲要》中反复强调课程内容的选择应从幼儿生活中去发现 、去

本文Tag标签：好玩,泥鳅

导读： 大班活动设计：好玩的泥鳅作者：赵丽娟 （上海市娄塘中心幼儿园）　设计思路： 　　最近，我们班正在开展《动物大世界》的主题活动。一

本文Tag标签：接,管子

导读： 一．活动内容：接管子 二．活动目标： 1． 体验操作活动的乐趣,并清楚地表达自己的想法。 2． 能按要求连接管子，发现管子的多种连

本文Tag标签：是,谁毒,害了,小,鲤鱼

导读： 设计思路： 在乌鸦喝水的活动后，孩子们做起了“使水上升”的小实验，当他们往有水的瓶子里放小石子等东西时，发现水真的会慢慢升高了，

本文Tag标签：纸,由来

导读： 活动思路： 我们的祖国是一个地大物博，历史悠久的文明古国，古代就有四大发明驰名海外，哪四大发明呢：印刷术、火药、指南针、还有造纸

本文Tag标签：蚂蚁,小,实验

导读： 大班活动设计：蚂蚁小实验作者：宋燕萍 （上海市江桥中心幼儿园）设计意图： 　　前一次活动教师与孩子们一起到户外寻找了找蚂蚁，把好

本文Tag标签：传,话筒,悄悄话,故事

导读： 开始部分：师幼一起做律动《智慧树》。请各位智慧宝宝坐好，听一段音乐《斗牛士》师：“好听吗？”“你是怎么听到的？”“那么你用眼睛看

本文Tag标签：借,尾巴

导读： 活动目标： 1、初步了解动物（猴子、牛、袋鼠）尾巴的作用。 2、享受听故事的乐趣。 活动准备： 《借尾巴》的课件。 活动过程

本文Tag标签：竹子,本领,大

导读： 大班活动设计：竹子本领大者：刘婷婷 （上海市金山区庄行幼儿园）活动目标： 　　1、　　大胆交流竹子的各种功用，感知竹子用处大。 　

本文Tag标签：高老鼠,,高,老鼠,,和,矮,老鼠

导读： 温五幼 柯三苗 设计思路： 《高老鼠和矮老鼠》这则故事内容生动，其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节，让幼儿在生动有

本文Tag标签：小小,测量,师

导读： 设计意图：这是由“高老鼠和矮老鼠”的故事活动而生成的活动内容，那次活动后，我发现幼儿对高矮的现象很感兴趣，由此我也想到大班幼儿应

本文Tag标签：有趣,车牌

导读： 温州一幼 周晓静 设计思路： 这一题材来源于生活，和幼儿的生活贴近。随着人们生活水平的提高，一个家庭有辆车已不是什么稀罕的事儿

本文Tag标签：神秘,影子

导读： 安亭幼儿园 陶娟 活动实录： 一天阳光灿烂，我带着孩子们准备去体锻。半路上只见几个孩子你追我逃，在绕圈跑。一个孩子过来告状说：“

本文Tag标签：会变,影子

导读： 幼儿经验分析： 1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。 2、在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。 设计意图

本文Tag标签：信息,是,如何,传递

导读： 1、 活动目标： 1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息， 2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信

本文Tag标签：使用,我们,身边,工具

导读： 设计意图： 幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，

本文Tag标签：和面,—,—,大班,科学

导读： 一、活动目标： 1、乐于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例关系。 2、能大胆提出问题，发表不同意见。 二、活动准备： 1、

本文Tag标签：物体,是,如何,向,下落

导读： 教学目标： 1、发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。 2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对不同

本文Tag标签：谁能,穿越,管子,?

导读： 大班科学：谁能穿越管子？ 温五幼 虞嫦 活动目标：1、通过试验获得相关物体特性的经验。（如：光是直射的，先是柔软的，可以弯曲的等。

本文Tag标签：白天,先生,与,黑夜,小姐

导读： 活动目标： 1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。2、对探索自然现象有兴趣。 活动准备： 1、地球仪、手电筒各一个。2、白色和黑色

本文Tag标签：大班,科学,—,奇妙,网

导读： 活动目的： 1.引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况，并用恰当的语言进行表述。2.激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的创造性思维。 活

本文Tag标签：神奇,桥

导读： 大班科学活动：神奇的桥 活动目标： 1、了解一些常见的桥的类型、特征及用途。 2、培养幼儿的发散性思维和动手构建能力。 3、激发幼儿

本文Tag标签：探索,太空,奥秘

导读： 一、活动目标： 1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。 2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。 3、培养幼儿的创造力和想象力。

本文Tag标签：蚂蚁,找家

导读： 名称：蚂蚁找家目标：了解蚂蚁的生活习性。 准备：1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等 2、记录用的纸、笔、 3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶

本文Tag标签：光,和,影子,是,一对,朋友

导读： ［设计思路］　　大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好内容。光随处可见，幼儿随时可以找影子

本文Tag标签：神奇,蛋壳,图

导读： 【设计意图】 本设计试图借助蛋壳这样一个孩子们熟悉的物品作为媒介，在一系列相互关联的操作活动中，让孩子感知拱形面能承受较大力的现

本文Tag标签：小熊,盖,新房,,省力,杠杆,

导读： 一、活动题目省力的杠杆(小熊盖新房)二、活动目标通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和

本文Tag标签：神奇,小,细管

导读： 教案设计：宁波市华光幼儿园 李娜 一、目标：1、在实践操作中，让幼儿初步了解毛细现象。2、激发幼儿参与试验操作和探索的兴趣。 二

本文Tag标签：宝宝,生长,过程

导读： 【活动目标】　　1、理解故事内容，学习用完整的一句话表达自己的想法。　　2、简单的让幼儿了解胎儿的生长过程。 　　【活动准备】课件

本文Tag标签：滚动

导读： 温州市第四幼儿园：大三班 一、教学目标： 1.乐于探究， 初步发现不同形状的物体有不同的滚动路线。 2.能清楚地描述物体滚动的路线并用

本文Tag标签：谁能,砸开,核桃,详细

导读： [教材剖析] 《幼儿园教育指导纲要》指出：“尝试使用工具来探索问题、寻找答案，将使幼儿得到莫大的愉悦，并对其终身的生活和学习有益

本文Tag标签：绳子,用途

导读： 温州第四幼儿园：金笛 活动目标：1、了解生活中各种绳子及其用途。2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。 活动准备：1、汉字卡

本文Tag标签：我们,身边,手机

导读： 教学目标：　　1、让幼儿了解手机的功能和用途，学会在生活中观察、发现。　　2、通过小组讨论激发幼儿的研究性学习意识，启动幼儿主动探

本文Tag标签：科学,活动,—,—,纸桌

导读： 温州市第七幼儿园 叶静 设计意图： 纸是幼儿日常生活所熟悉的东西, 幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品。在观

本文Tag标签：有趣,水

导读： 活动目标：1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识。2、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体

本文Tag标签：认识,声音,特性

导读： 活动目标：1、通过实验，让幼儿知道物体振动产生声音，了解声音的特性，引起幼儿的兴趣。2、让幼儿知道噪音影响人的身体健康，教会幼儿养

本文Tag标签：有趣,叶子

导读： 设计思路： 　　通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观

本文Tag标签：泡泡,出生

导读： 温州市第七幼儿园　陈晶如 活动目标：1、通过动手实验操作，知道镂空1、通过动手实验操作，制作各种吹泡泡工具，探索吹泡泡的多种方法，

本文Tag标签：我们,追赶,神,七飞,向太空

导读： 一、活动目标：1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识，了解神舟七号飞船。 2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。 3、培养幼儿的创

本文Tag标签：我们,朋友,—,—,水

导读： 出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园 作者：高庭华 设计思路 一天，我在给小朋友们做“水蒸气”的试验，孩子们看到水通过加热变成水

本文Tag标签：物体,移动,秘密

导读： 温州七幼 柯长瑜 教学要求：1、通过幼儿的操作活动感知物体运动与力的关系，获取有关物体移动需要什么的具体经验。2、鼓励幼儿大胆尝试

本文Tag标签：各种各样,伞

导读： 设计意图 　　初夏雨水多，阳光烈，伞是幼儿经常接触的用品，他们通常对伞都很感兴趣。借此机会，可以让孩子了解伞面是利用不吸水的布制成

本文Tag标签：会,唱歌,车

导读： 作者：吕菁 上海复二幼儿园 活动目标： 　　1.有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。　　2.了解特殊车辆各有不同的本

本文Tag标签：奇妙,蛋壳

导读： 活动目标： 1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体表面能承受较大的力。 2、实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果

本文Tag标签：滚动,轮子

导读： 温州七幼 潘 娟 设计意图： 有现实生活中，轮子的应用非常广泛，它给人类带来了很大的好处，幼儿经常看到，用到轮子，但他们从

本文Tag标签：感知,水位

导读： 温州市第七幼儿园 刘盈盈 设计意图： 本课取材于生活中常见现象—在一个容器里加水水位会升高，但是幼儿虽一直能在生活中看到类似现

本文Tag标签：纸,秘密

导读： 活动目标 1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。2、培养幼儿的动手操作能力和比较能力。3、引导幼儿通过摸摸、玩玩，感知纸的特性。 活动准备

本文Tag标签：磁铁,找,朋友

导读： 活动目标： 1、巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。2、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。3、

本文Tag标签：小,雨点,旅行,记

导读： 上海市音乐幼儿园：程老师 活动名称：故事《小雨点旅行记》活动目标： 1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中

本文Tag标签：奇妙,外衣,—,—,皮肤

导读： 情况分析 人是自然的实体，又是社会的实体。人类个体的存在、生长、发展变化、死亡、繁衍后代等等新陈代谢过程，具有丰富、美好、奇妙的

本文Tag标签：找家

导读： 教学目标：　　寻找两个图形集合交集中元素的特征，发展幼儿的观察力，表达力和思维的敏捷性。 教学准备：　　1、多媒体课件。　　2、胸饰

本文Tag标签：植物,怎样,喝水

导读： 活动目标： 　　1、学习实验、观察的技巧。 　　2、培养关心植物的行为。 活动准备： 　　剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。 　　芹

本文Tag标签：家用电器

导读： 上海奉贤江海幼儿园：施冬梅 设计意图： 　　大班的孩子在家里已经能够独立做许多事情，家里的一些家用电器他们也开始使用了，如打开饮水

本文Tag标签：蚯蚓

导读： 设计意图：　　这是一节极为普通的科学活动，把介绍蚯蚓作为主要的教学目的，没有花哨的准备和内容，也未把一些先进的教学理念结合其中，

本文Tag标签：汽车城

导读： 上海绿洲幼儿园： 黄梅娟 活动目标：1、参与游戏情景，尝试根据不同的特征区别各种车辆，初步了解不同的车辆给我们的生活带来的方便。2、

本文Tag标签：水,娃娃,漫,游记

导读： 上海徐汇樱花幼儿园 徐妍杰 设计思路： 　　在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的

本文Tag标签：空气,在哪里,?

导读： 设计意图： 大班的幼儿已经有了很大的好奇心。《课程指南》上指出：“大班幼儿探究、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简

本文Tag标签：美丽,包装盒

导读： 泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园：吴金芳 设计意图： 包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药

本文Tag标签：神奇,中草药

导读： 目标：·初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。·感受中国传统中医文化的神奇。 准备：·知识经验准备：幼儿已经认识了一些

本文Tag标签：科学,宫

导读： 青浦区华新幼儿园：王丽萍 一、 活动目标：1、探索发现人体的秘密，了解身体器官，懂得要关心、保护自己的身体。2、能较持久地参与活动，

本文Tag标签：生活,中,信号,有,附件

导读： 泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 夏晶设计意图：《生活中的信号》选自山东省幼儿园主题活动课程大班上册主题六中的《特殊信号》。随

本文Tag标签：雨,秘密

导读： 设计意图 　　“梅子黄时家家雨”，梅雨是上海初夏季节的一个明显的气候特征。很多孩子都喜欢下雨，本活动以引导幼儿了解雨是怎样产生的开

本文Tag标签：旋转,纸片

导读： 活动背景 自从体育区有了各类民间体育玩具后，孩子们个个玩得不亦乐乎。在玩耍过程中，我发现他们对转陀螺游戏情有独钟。于是我便从

本文Tag标签：转动,陀螺

导读： 作者：胡丽婴 来源：《幼儿教育》 设计意图： 　　爱玩是幼儿的天性。在科学探索活动中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试发

本文Tag标签：奇妙,杯子

导读： 作者：李玉俊 来源：博兴县寨郝中心园 【活动目标】 1、知道杯子的共同特点，感知不同材料杯子的主要特点及应用。 2、激发幼儿观

本文Tag标签：立交桥

导读： 上海市清河路幼儿园: 张萍 活动目标： 1、尝试利用曲线和直线的穿插进行构图，表现盘绕的立交桥。2、知道立交桥是现代城市的重要标志，体

本文Tag标签：奇妙,七色光

导读： 大班科学教案：奇妙的七色光 淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 张华 【设计意图】 幼儿在日常生活中，发现阳光照射在水面或一些金属器

本文Tag标签：大班,公,开课,详案,城里,老鼠,和,乡下,老鼠

导读： 温州艳洁幼儿园 林欣妮 设计意图：现在的小朋友大多生活在城市，从幼儿园回来不是待在自己家就是在公园玩，对于自然界的东西都很少

本文Tag标签：有趣,绳子

导读： 大班科学领域：有趣的绳子 博兴县寨郝中心园 李玉俊 【活动目标】 1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用

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导读： 大班科学教案：中国茶文化 来源：淄博市张店区傅佳镇中心幼儿园 张燕 【设计意图】 茶是我国的传统饮料，在我国，茶的品种繁多，制茶